Der Deutschkurs der 10C erlebte im Game House Dortmund Lernen einmal ganz anders: interaktiv, spannend und mit allen Sinnen! In verschiedenen spielerischen Formaten – ganz wie in einer Quizshow – stellten die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen unter Beweis, arbeiteten im Team und hatten dabei jede Menge Spaß.
Ein besonderes Highlight: Einige von ihnen wurden sogar für einen Werbespot gefilmt! 📹
Ein Ausflug, der gezeigt hat, wie motivierend und nachhaltig Lernen sein kann.
von Lara Horneack, 10c„Eindrucksvoller Workshop zur Erinnerung an den Holocaust“ weiterlesen
Unter dem Motto „Kinderarbeit in Indien wirksam bekämpfen“ startete im April unser zweiwöchiges Sozialprojekt an der BKS, das wir mit Misereor durchführen konnten. Gemeinsam haben wir einen wichtigen Beitrag geleistet, um das Leben vieler Kinder in Indien zu verbessern. Ein Höhepunkt waren sicherlich der eindrucksvolle Bericht und die Präsentation von Herrn Wölting, der uns von den nahezu unmenschlichen Lebens- und Arbeitsbedingungen erzählte, unter denen fast alle Kinder in Indien leiden müssen. Dies hat uns noch einmal stärker motiviert aktiv zu werden! „Erfolgreiches Projekt gegen Kinderarbeit in Indien“ weiterlesen
An der Bertha-Krupp-Realschule ist es Tradition, von Zeit zu Zeit mit einer jahrgangsstufenübergreifenden Aktion die Arbeit von Hilfsorganisationen zu unterstützen, die sich um notleidende Kinder weltweit kümmern. In diesem Jahr unterstützt die BKS im Rahmen des Sozialen Lernens das Projekt „Kinderarbeit in Indien wirksam bekämpfen“ der Hilfsorganisation Misereor.
In Indien sind laut UN rund 30 Millionen Mädchen und Jungen zwischen fünf und 14 Jahren zu harter Arbeit gezwungen und können nicht zur Schule gehen. Sie arbeiten z.B. in der Teppich- und Schmuckindustrie, als Müllsammler oder in Minen und Steinbrüchen, fast immer unter ausbeuterischen Bedingungen, die ihre Gesundheit ruinieren. Da sie keine Zeit haben, die Schule zu besuchen und keinen Beruf erlernen, haben sie kaum die Möglichkeit ihr Schicksal aus eigener Kraft zu ändern und der Armut zu entkommen.
Im Aktionszeitraum vom 15.04.-26.04.2024 werden Schüler*innen unserer Klassen 5 bis 10 aktiv und setzen einen Teil ihrer Freizeit und Arbeitskraft ein. Das von ihnen z.B. durch Hausarbeit, Entrümpelungen oder Gartenarbeit erwirtschafte Geld, trägt dazu bei, den Kindern in Indien einen Weg aus dem Teufelskreis von Armut, fehlender Bildung und sklavenähnlichen Arbeitsverhältnissen zu ermöglichen. Die Klasse und die Schüler*in mit den meisten Einnahmen wird belohnt!
Außerdem wird in der ersten Woche ein Miseror-Vertreter, der dieses Projekt schon lange begleitet und selbst in Indien war, in die Schule kommen und den Schüler*innen über die Situation vor Ort berichten.
Bitte unterstützen Sie unsere Aktion durch Ihren Spendenbeitrag. Herzlichen Dank!
Weitere Informationen: www.misereor.de/spenden/spendenprojekte/indien-kinderarbeit-wirksam-bekaempfen
Vom 4. bis zum 8. Dezember fand an unserer Schule das erste Treffen unseres diesjährigen Frankreichaustausches statt. Beteiligt waren deutsche Schüler*innen unserer Französischkurse der Jahrgangsstufen 9 und 10 sowie französische Schüler*innen der Klasse 3e, die das Collège Martin Luther King in Villiers-le-Bel besuchen. „Frankreichaustausch: Erstes Treffen in Essen“ weiterlesen
Viel Besuch hatte die Bertha-Krupp-Schule beim Tag der offenen Tür nicht nur von möglichen Schüler*innen der nächsten Stufe fünf, sondern auch von ehemaligen Angehörigen der BKS. So war das Schulhaus voll mit Menschen von jung bis alt – ein schöner Tag!
Bereits seit 2004 ist der bundesweite Vorlesetag Deutschlands größtes Vorlesefest und ein öffentliches Zeichen, um alljährlich am dritten Freitag im November Kinder und Erwachsene für die Bedeutung des Vorlesens zu begeistern. Auch in diesem Jahr waren wir wieder mit dabei, da an unserer Schule an diesem Tag der Schulentscheid für den Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels stattfand.
Die Klassensieger*innen der 6. Klassen präsentierten interessante Textauszüge aus ihren Lieblingsbüchern: Vishek und Atanas aus der 6a, Jo Ann und Ayaz aus der 6b, Abigail und Ganj aus der 6c sowie Fatima und Fynn aus der 6d.
Allen Teilnehmer*innen des Wettbewerbs gelang es, ihre Texte überzeugend vorzutragen, sodass der Jury die Wahl sehr schwerfiel. Schulsieger*innen wurden schließlich Vishek (1. Platz), Jo Ann und Ayaz (beide 2. Platz). Vishek wird unsere Schule im Februar beim Stadtentscheid vertreten. Herzlichen Glückwunsch!
Im Rahmen des Geschichtsunterrichts hat die Klasse 8b unter der Leitung von Herrn Kuczera und Frau Weiermann das Ruhr Museum in Essen besucht, um die Unterrichtsreihe „Technische Revolutionen früher und heute“ durch anschauliche Einblicke in das Arbeits- und Alltagsleben der Menschen zu vertiefen.
Der Besuch startete mit einer Führung, in der die Lernenden durch zahlreiche Fotografien, Modelle und Ausstellungsobjekte Informationen zur Entstehung des industriellen Ruhrgebiets erhielten. Hierbei nahmen die Lernenden nicht nur als passive Zuhörer*innen teil. Vielmehr brachten sich aktiv ein, indem sie Unterrichtsinhalte mit neuen Inhalten der Führung verknüpften und ihre Neugierde am Thema durch zahlreiche Fragen zum Ausdruck brachten.
Die Führung war an einen Workshop geknüpft, in dem die Lernenden in Kleingruppen Kurzpräsentationen zu Themen wie z.B. Bergbauarbeit, Unfallgefahren und Arbeiterkämpfe erarbeiteten. Diese wurden anschließend in Form kurzer Themenführungen vorgestellt. Darin schlüpften die Schülerinnen und Schüler der 8B in die Rolle einer Lehrperson.
Die Schülerinnen und Schüler des WP Kurses Sozialwissenschaften tauchten kürzlich tief in das spannende Thema der beruflichen Orientierung ein. Im Mittelpunkt dieses Workshops standen die vielfältigen Berufsfelder eines Kochs/einer Köchin sowie des Services und der Bedienung. Ziel war es, den Schülerinnen und Schülern Einblicke in diese faszinierenden Berufe zu ermöglichen.
„Ein Einblick in die Welt der Berufe: Kulinarischer Workshop des WP-Kurses Sozialwissenschaften“ weiterlesen
Das Schuljahr ist zu Ende und zum Abschluss gab es an der BKS wieder Projekttage, diesmal unter dem Motto „Bertha – Ein Leben in Vielfalt“. Das Angebot reichte von Buttons herstellen über Kochen über Masken basten über Biparcours über … Insgesamt waren 25 Projekte im Angebot, aus denen die Schülerinnen und Schüler auswählen konnten.
Am dritten Tag, dem Tag vor der Zeugnisvergabe, präsentierten die Projekte in der Aula ihre Ergebnisse. Eines davon aus dem Projekt „Stop-Motion-Filme“ ist das hier:
