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7c Deutsch-Aufgaben vom 16.3.2020

Lektüre bis Seite 124 lesen und das Lesetagebuch bis Seite 23 parallel ausfüllen.

Zusätzlich Lektüre Seite 127 bis 131 lesen und Lesetagebuch Seite 24 bearbeiten und Aufgabe dazu:

Welche Gefühle haben Vater/Mutter/Anton?

Überlege genau und schreibe sie dem Text folgend auf!

7c Deutsch-Aufgaben vom 30.3.2020

Geheimsache Anton
Lies die Seiten 127 bis 130.
Hier wird beschrieben, wie sich Antons Leben verändert.
Liste auf, was Anton darf und was er nicht mehr darf.

Sein Leben hat sich sehr verändert. Er scheint recht einsam zu werden und sich auch zu langweilen.

Ihr befindet euch im Moment in einer ähnlichen Situation: #wirbleibenzuhause.
Wie hat sich dein Leben verändert? Was tust du gegen die Langeweile? Liste auf.

Stell dir vor, du bist Antons Freund. Überlege dir einige Tipps gegen die Langeweile für Anton. Vergiss aber nicht, zu Antons Zeit gab es kein Handy, kein Internet, keine Playstation, keine X-Box, usw.

Zur Erinnerung: Dein Lesetagebuch wird nach den Osterferien kontrolliert und eingesammelt.

Deutsch-Aufgaben vom 20.4.2020

Lest das Buch zu Ende. Bearbeitet parallel dazu das Lesetagebuch.
Schreibt zuletzt eine Buchbesprechung (siehe S. 31 Lesetagebuch), diese muss ausführlich sein.

Das Lesetagebuch und die schriftliche Buchbesprechung werden eingesammelt.

Ihr könnt mir die Ergebnisse der Buchbesprechung gerne vorab per E-Mail senden an: s.holona@web.de 

Falls ihr Fragen habt, könnt ihr mir auch gerne eine E-Mail schreiben.

Mathematik-Aufgaben vom 18.3.2020 (aktualisiert)

Wochenplan Corona 7c Mathematik

Anhang_7C_Mathematik_Sekundo 7 Formeln und Lösungen TÜV Anhang_7C_Mathematik_Sekundo 7 Kopie Buch

Mathematik-Aufgaben vom 31.3.2020

Über die Padletseite bekommt ihr die Lösungen für eure Wochenpläne, könnt Fragen stellen und Ergebnisse hochladen. Viele Grüße Frau Adam

Siehe https://padlet.com/fradambks/s67wo0rfbhn1

Mathematik-Aufgaben vom 21.4.2020

Wochenplan Corona 7c Mathematik WH Brüche

Mathematik-Aufgaben vom 25.5.2020

7C Mathe Wochenplan 20.-29.05.2020

Chemie-Aufgaben vom 19.3.2020

Aufgaben Chemie für die Jahrgangsstufe 7 (Corona)

AB Aggregatzustände und Teilchenbewegung

Chemie-Lösungen vom 2.4.2020

Lösungen Chemie Jgst 7

Chemie-Lösungen vom 9.4.2020

Lösungen Chemie Jgst. 7 zum AB

Chemie-Aufgaben vom 21.4.2020

Aufgaben Chemie für die Jahrgangsstufe 7 bis 30.04.20

Chemie-Lösungen vom 3.5.2020

Lösungen Chemie für die Klassen 7 vom 20.04. -30.04.20

Chemie-Aufgaben vom 3.5.2020

Aufgaben Chemie Klassen 7a,b,c,d vom 04.05. – 08.05.20

Chemie-Lösungen vom 11.5.2020

Lösungen Chemie Klassen 7a,b,c,d, 04.05. – 08.05.20

Chemie-Aufgaben vom 25.5.2020

Aufgaben Chemie Jahrgangsstufe 7 bis 29.05.2020

Englisch-Aufgaben vom 19.3.2020 (aktualisiert)

– TB p62-65 lesen

– zu der Geschichte bearbeiten:  TB p64/65 ex 3, 4, 5a und 5b

– WB p48/49 ex 1, 2, 3

Alle gestellten Aufgaben sind schriftlich anzufertigen und auf Verlangen vorzuzeigen. Wir werden die Aufgaben zumindest teilweise im Unterricht besprechen.  Bitte ruf diese Seite immer wieder auf. Gute Gesundheit!

Ab sofort stelle ich Aufgaben hier bereit: https://padlet.com/herrthierbach/tp5pultxn24m . Dort bin ich auch für Rückfragen erreichbar!

Englisch-Aufgaben vom 31.3.2020

Mit diesen Arbeitsblätter wiederholst und vertiefst Du die Themen der Unit 3: Schottland, schottische Persönlichkeiten, Leseverständnis sowie die Relativpronomen (who, which, that)

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Schottland-Projekt: My trip to Scotland

Stell Dir vor, Du hast sieben Tage Zeit für eine Reise nach Schottland mit Deiner Familie. Wie würdest Du hinkommen? Wo würdest Du übernachten? Was würdest Du Dir ansehen? Und welche Verkehrsmittel würdest Du nehmen?

Suche nach solchen Informationen (und mehr) zum Beispiel auf der Seite https://www.visitscotland.com/ . Stelle diese Infos auf Englisch zusammen in einer Form Deiner Wahl: Text, Brochüre (z.B. ein gefaltetes Blatt Papier, auf das Du auch Sehenswürdigkeiten malen kannst), Padlet, Powerpoint Präsentation – wie auch immer.

Achte auf die Grammatik. Schreibe im Simple Present, zum Beispiel: „On the first day we go to …“, „At night we stay at …“

Bei Fragen helfe ich Dir gerne! Viel Spaß und viel Erfolg!

Lösungen zu den Englisch-Aufgaben vom 19.3.2020

TB p64 ex 3 Musterlösung: I like the story. It’s interesting when Robert sees the spider in the cave. The story is very exciting when the battle happens and it’s sad at the end, when Robert dies.

TB p64 ex 4

  1. That’s the Scots.
  2. That’s the spider.
  3. That’s Edward II.
  4. That’s Robert the Bruce.
  5. That’s Edward I.
  6. That’s Robert the Bruce.
  7. That’s the English.

TB p65

ex 5a) Musterlösung:

Robert the Bruce was born on 11th July 1274 in Scotland. He became king of Scotland in Scone in 1306. His most famous battle was at Bannockburn, near Stirling, in 1314.

He fought against the English there and won. After that there was peace in Scotland and Robert was a good king. He died on 7th June 1329 in Dumbarton.

ex 5b) Musterlösung:

A: I’ll never forget that battle!

B: Tell me more! What happened?

A: Well, we met the English army at Bannockburn.

B: Where’s that?

A: It’s near Stirling.

B: When did the battle happen?

A: The battle was in 1314. The ground was very wet. It was awful, and lots of people died. But after two days we won and the English ran away.

B: Why did the Scots win?

A: We knew how to fight there and we had better tactics.

B: What happened after that?

A: There was peace in Scotland and Robert was a very good king.

 

WB p49

Lösungen zu den Englisch-Aufgaben vom 31.3.2020

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Auf den anderen Arbeitsblättern waren die Aufgaben individuell zu lösen und können mir gerne zugemailt werden!

Englisch-Aufgaben vom 20.4.2020

Bei diesen Aufgaben wiederholst und übst Du die Grammatik, die wir als letztes im Unterricht besprochen haben, also simple present, will-future  und Bedingungssätze Typ I. Die Bedingungssätze bestehen aus zwei Teilen im simple present und will-future, die mit dem Wort „if“ verbunden sind.

Alle Aufgaben können auf der großartigen Grammatik-Erklär und -Übungsseite www.ego4u.de eingegeben und überprüft werden.

Du fängst am besten mit dem simple present an. Erklärung zum simple present: https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/simple-present

Nachdem Du Dir alles in Erinnerung gerufen hast, suchst Du Dir die Übungen zum simple present im Übungspool: https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/exercises . Du findest dort Übungen in verschiedenen Schwierigkeitsgraden. Du kannst Aufgaben auf allen Leveln machen, die Lösungen werden Dir auch angezeigt.

Als nächstes schaust Du Dir an, wie nochmal das will-future funktioniert: https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/future-1-will

Übungen: https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/exercises

Jetzt solltest Du Dich an beide Zeitformen erinnern. Die brauchst Du ja zur Bildung der Bedingungssätze Typ I. Erklärung und Übungen findest du hier: https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/conditional-sentences/type-1

Hast Du alles im Griff? Dann hilf Deinem Gehirn dabei, sich diese grammatikalischen Strukturen zu merken. Überleg Dir einen Bedingungssatz Typ I, der mit Dir persönlich zu tun hat.

Zum Beispiel wenn Du Fußball magst könnte Dein Satz so lauten: If I play football I will enjoy it.

Schreibe diesen Satz groß und in Schönschrift auf ein Blatt Papier. Male es aus und verschönere es.

Im Textbook kannst Du diese Grammatik-Themen auf den Seiten 152, 159 und 160 nachlesen. Bei Problemen kannst du mir schreiben: herrthierbach@gmail.com.

Viel Erfolg!

Englisch-Aufgaben und -Spiele online, die man immer machen kann

Aufgaben und Spiele zu Vokabular, Hörverstehen, Lesen usw.: https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/activities-for-learners/

Nachrichten für Jugendliche, als Text und als Youtube-Channel:

https://teenkidsnews.com/

https://www.youtube.com/channel/UC5btLwBEeYNdYc56YZyBjzw

Fußballspiel rund um Fußball-Wörter:

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/study-break/games/beat-keeper

Vokabel-Aufgaben zu verschiedenen Themengebieten:

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary

Videos zu verschiedenen Themen mit Aufgaben (direkt unter den Videos):

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/study-break/video-zone

Englisch-Aufgaben vom 27.4.2020 (aktualisiert)

  1. In Deinem Workbook gibt´s Listening-Aufgaben, die wir noch nicht bearbeitet haben. Für diese Aufgaben brauchst Du die CD ganz hinten im Workbook. Hier die Übersicht:
    • p3 ex3
    • p7 ex6
    • p27 ex1a
    • p40 ex2
    • p45 ex4

2. Schreibe einen Text über Deinen üblichen Tagesablauf, während die Schule wegen der Corona-Pandemie geschlossen ist. Du kannst auch Aktivitäten erfinden oder Sachen schreiben, die Du gerne machen würdest in dieser Zeit. Überschrift: A very ordinary day in times of Corona. Schreibe mindestens 10 Sätze.

Auf diese Weise wiederholst du das simple present. Diese Zeitform wird ja benutzt, um über Dinge zu sprechen oder zu schreiben, die immer wieder vorkommen. Wenn Du die Aufgaben von der letzten Woche gemacht hast, dann hast Du diese Zeitform ja schon wiederholt. Ansonsten kannst Du hier nochmal nachschauen:

Erklärung zum simple present: https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/simple-present

Übungen zum simple present im Übungspool: https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/exercises .

Englisch-Aufgaben vom 4.5.2020

What did you do yesterday? Klar, wer gut Englisch kann, weiß direkt: Das ist das simple past! Alle, die jetzt auf dem Schlauch stehen, informieren sich einfach nochmal unter https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/simple-past . Übungen gibt´s hier (bis Level 4): https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/exercises .

Du erinnerst Dich, dass es leider die unregelmäßigen Verben gibt. Die findest du zusammengestellt im Textbook auf Seite 211/212. Die solltest du mittlerweile alle vollständig beherrschen. Wenn nicht: Auf geht´s! Abschreiben, üben, abfragen – letzteres geht auch online: https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/irregular-verbs (Leven 0 bis 3).

Englisch-Aufgaben vom 11.5.2020

Bei den Aufgaben vom 4. Mai ging es schon um die irregular verbs. Die findest Du zusammengestellt im Textbook auf Seite 211/212.

TEST-Ansage: In der Stunde in der nächsten Woche (der Tag wird noch bekannt gegeben) schreibt ihr einen Vokabeltest über die irregular verbs im Textbook auf Seite 211. Ihr bekommt eine vierspaltige Tabelle (so wie im Buch), in der schon z.B. die past participle-Form eingetragen ist. Ihr ergänzt dann die drei anderen Formen.

Erdkunde-Aufgaben vom 24.3.2020

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Erdkunde-Aufgaben vom 11.5.2020

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Geschichte-Aufgaben

Siehe Padlet: https://padlet.com/herrthierbach/tp5pultxn24m

Politik-Aufgaben vom 22.4.2020

Was ist Fakt und was ist Fake News? Nicht nur Erwachsene haben manchmal Schwierigkeiten, das zu unterscheiden. Die Folgen sind oft Verunsicherung. Gerade in in dieser Zeit der Corona-Pandemie machen Fake News die Runde, deren Inhalt oft an den Haaren herbeigezogen ist. Warum verbreiten Menschen Fake News, was steckt dahinter? Schau Dir mal dieses Video an:

Reicht also Youtube als Informationsquelle? Das kommt wie immer darauf an, welche Videos man schaut. Das ist wie mit dem Fernsehen: Es gibt viel Quatsch und seichte Unterhaltung, aber es gibt auch verlässliche Informationen – je nach dem, wonach man sucht.

Um einen, der auf Youtube eher verlässliche Informationen bietet, ist LeFloid. Um den geht es im folgenden Material.

Aufgaben:

– beide Seiten lesen

– Aufgaben 1, 2, 3 und 4 schriftlich bearbeiten (stehen unten auf der zweiten Seite)

Bei Fragen kannst Du mir einen Kommentar auf dem Padlet hinterlassen (https://padlet.com/herrthierbach/tp5pultxn24m)  oder mir eine E-Mail schreiben an herrthierbach@gmail.com . Viel Erfolg!

Politik-Hinweise vom 27.4.2020

Schon in den Aufgaben der letzten Woche ging es um Fake News, besonders in der Corona-Zeit. Hast du auch schon merkwürdige Erklärungen zum Thema Corona gehört?

Hilfreich zur Klärung des Wahrheitsgehalts von zweifelhaften Nachrichten ist diese Seite: https://correctiv.org/faktencheck/

Bei Instagram gibt es außerdem auf dem Kanal @mediencheck zwei interessante Erklärvideos zum Thema Corona Fake News.

Biologie-Aufgaben vom 4.5.2020

Bio Klasse 7 Corona

Biologie-Aufgaben vom 13.5.2020

Bedeutung der Wälder_7c